INGLÉS: DESPEDIDA

Buenos días chic@s y familias.

Hoy se acaba este curso tan difícil que hemos tenido y, en esta pandemia que estamos viviendo, el símbolo de reconocimiento al trabajo realizado se ha demostrado a través de aplausos.

Pues bien, aquí os mando un  GRAN APLAUSO, tanto para vosotr@s chic@s, como para vuestras familias. Sin vuestro esfuerzo y trabajo no hubiera sido posible. MUCHAS GRACIAS.

Os deseo que paséis un feliz verano y ¡nos vemos en septiembre!.

BE HAPPY AND ENJOY THIS SUMMER

LUIS

INGLÉS: TRABAJO SEMANA 15 DE JUNIO

Buenos días chic@s. Esta semana vamos a trabajar de forma on line para repasar 

algunos de los contenidos que hemos trabajado durante el curso. Os he puesto uno 

enlaces de ejercicios y lo que se va a trabajar en cada uno de ellos.

En estas fichas una vez hechas cuando le dais “terminado o finish”, os salen 2 opciones: 

Comprobar mis respuestas o enviar mis respuestas. Le dais a comprobar mis respuestas, 

para ver los aciertos.

UNIT 1: SOME / ANY.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Some_or_any/Some_or_any_ui4319uo

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Some_or_any/Some_any_mm143083oo

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Some_or_any/Some_or_any_ya7164pq

UNIT 2: COMPARATIVES

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives/Comparatives_-Comparing_Animals-_pu1087sv

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives/Comparative_Adjectives_ff7160zy

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives/Comparatives_I_yv9708pe

UNIT 3: PREPOSITIONS.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_of_place_-_listening_exercise_sf7167cf

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/In-on-under_nx86920sy

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Where_is_the_cat$_aj462md

UNIT 4: PAST SIMPLE (REGULAR VERBS).

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple._Regular_verbs._ba5022ls

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_-_Regular_Verbs_jv153118zr

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/PAST_simple_-_positive,_negative_-_part_1_-_regular_verbs_sg91119dm

UNIT 5: PAST CONTINUOUS.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_continuous/Past_Continuous_ex1071dt

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_continuous/PAST_CONTINUOUS_sb1030fr

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_continuous/Past_continuous_-_was-were_%5E_ing_su267298ra

UNIT 6: USE OF GOING TO.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_be_going_to/To_be_going_to_zj92gs

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_be_going_to/Be_going_to_1_yu36375uc

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_be_going_to/What_are_they_going_to_do_when_they_get_home$_ce107df

INGLÉS: CORRECCIONES SEMANA 8 DE JUNIO

Buenos días, os pongo las correcciones del trabajo de esta semana.

ACTIVITY BOOK página 51

EJERCICIO 2:

3 The toyshop isn’t on the right.

4 Is the toyshop on the right?

5 The bakery is on this street.

6 Is the bakery on this street?

7 Your grocer’s is up this street.

8 Your grocer’s isn’t up this street.

ACTIVITY  BOOK página 52

EJERCICIO 2:

2 They aren’t going to the toyshop next week.

3 We are going to look for a bank.

4 Are we going to turn left here?.

 5 There are too many people in the library.

ACTIVITY BOOK página 55

EJERCICIO 1:  

1 b.                                         2 a.                                         3 c.                                              

4 a.                                       5 b.                                         6 c.

EJERCICIO 2:

1 bank.                      2 train station.                      3 bakery.

4 post office.             5 police station

EJERCICIO 3:  

1 Yes, It is

2 The police station.

3 No, it isn´t.

 4 Next to the bakery.

INGLÉS: TRABAJO SEMANA 8 DE JUNIO

Buenos días. ¡Comenzamos una nueva semana!.

El jueves os mandaré un cuestionario para hacer sobre el vocabulario de la unidad 6 y la forma del "GOING TO"  y TOO MUCH / TOO MANY Y ENOUGH. 

Este es el trabajo de esta semana.

ACTIVITY BOOK página 51

EJERCICIO 2: Tenéis que escribir las frases en afirmativa, negativa o interrogativa.

ACTIVITY  BOOK página 52

EJERCICIO 2: Tenéis que poner las palabras en orden para hacer frases correctas.  (Look f

for, significa buscar)

ACTIVITY BOOK página 55

EJERCICIO 1:  https://drive.google.com/file/d/1GT9sFTLEj5-UAUEcUqYKe4BaccNCoQZR/view?usp=sharing

Tenéis que escuchar y elegir la opción correcta

EJERCICIO 2: Tenéis que escribir el nombre de esos lugares.

EJERCICIO 3:  Leer ese pequeño texto y contestar las preguntas.

INGLÉS: CORRECCIONES SEMANA 1 DE JUNIO

Buenos días chic@s. Aquí os dejo las correcciones de esta semana. ¡ÁNIMO!

ACTIVITY BOOK página 49

EJERCICIO 1:

1 suitcase.                2 bakery.                   3 bank.                      4 grocer’s.                           

 5 toyshop.                   6 newagent’s.

EJERCICIO 3:

2 bank.                      3 football stadium                4 newagent’s.                                            

 5 police station.                    

PUPIL´S  BOOK página 52

EJERCICIO 3:

2 are.             3 are.             4 look for.                  5 are

ACTIVITY BOOK página 50

EJERCICIO 1:

1 is.                2 are.             3 are.             4 are.              5 is.                                                

 6 is.              7 are                8 is.                9 are.

EJERCICIO 2:

1 are: What are you doing today?

2 is: Are you going to the cinema?

3 isn’t: No, we aren’t.

4 is: We are going to the football stadium.

5 are: Are you going to come with us?.

INGLÉS: TRABAJO SEMANA 1 DE JUNIO

Copiar explicaciones de “GOING TO” (solamente copiais la parte de cómo se forma, 

en afirmativa, negativa e interrogativa) y de “TOO MANY, TOO MUCH Y ENOUGH”.

Ver el video explicativo de GOING TO y TOO MUCH, TOO MANY y ENOUGH.

ACTIVITY BOOK página 49

EJERCICIO 1: Tenéis que buscar palabras relacionadas con el vocabulario en la serpiente 

y escribirlas. (La primera es suitcase que significa maleta)

EJERCICIO 3: tenéis que encontrar los errores que hay en las palabras que os da y 

escribirlas correctamente

PUPIL´S  BOOK página 52

EJERCICIO 3: De las opciones que os da, tenéis que elegir cuál es la correcta

ACTIVITY BOOK página 50

EJERCICIO 1: LISTENING:  https://drive.google.com/file/d/1li1e4WzKPf8gvV1-TIiaIVKlnhbC3dbw/view?usp=sharing

Tenéis que escuchar y escribir la forma correcta del verbo TO BE

EJERCICIO 2: En las frases que os da hay un error o bien porque le falta algo a la frase (el 

verbo), o porque el verbo está en una forma que no es la correcta.

INGLÉS: EXPLICACIÓN GOING TO, TOO MUCH- TOO MANY- ENOUGH

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INGLÉS: TRABAJO SEMANA 25 DE MAYO

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INGLÉS: CORRECCIONES SEMANA 18 DE MAYO

ACTIVITY BOOK PAG 44

ACTIVITY 1

1 Yes, Laura likes Yessy’s headband.

2 Yes, she was / Yes, she was wearing it yesterday. Cualquiera de las 2 es válida.

3 She was wearing her new coat.

4 She was wearing that coat because she went to Noella’s party.

ACTIVITY 2

1 Were you wearing a blue shirt yesterday?

2 Yesterday they were wearing gloves because it was cold.

3 Why was she wearing a big hat last week?

4 He wasn’t wearing a new belt yesterday.

5 We were wearing big coats because it was snowing.

PUPIL´S  BOOK PAG 49

ACTIVITY 1

1 was.

2 trendy.

3 wearing.

4 old-fashioned.

5 belt.

ACTIVITY 2

1-c

2-d.

3-e.

4-a.

 5-b.

ACTIVITY 3

1 Pyjama

2 Socks.

3 Belt.

4 Shorts.

5 Headband.

6 Gloves.

7 Scarf.

ACTIVITY BOOK PAG 47

ACTIVITY 1

1 d.

2 a.

3 b.

4 c.

5 e.

ACTIVITY 2

1 was.

2 weren’t.

 3 weren’t.

 4 were.

5 wasn’t.

INGLÉS: EVALUACIÓN UNIT 5

Buenos días chic@s. Vamos a evaluar la unidad 5, a través de un cuestionario elaborado en la aplIcación QUIZIZZ. Os dejo el enlace para hacer la evaluación del tema 5.
Si alguien no puede entrar a través del enlace,  que pruebe entrando a través de la página web: https://quizizz.com/join, y pulsar en unirse al juego e introducís el código 2966731. Por favor como usuario ponéis vuestro nombre y primer apellido. Si alguien no pudiera entrar de ninguna de las maneras, que mande un correo y vemos otras opciones.
El cuestionario estará disponible hasta mañana a las 14:00

https://quizizz.com/join?gc=2966731

INFORMACIÓN IMPORTANTE RELATIVA AL CUESTIONARIO. LEER ANTES DE HACER EL CUESTIONARIO.

El cuestionario tiene 25 preguntas:

• Hay preguntas en las que tendréis que elegir la respuesta correcta entre varias opciones. Estas preguntas están relacionadas con VOCABULARIO,  ELEGIR LA FRASE CORRECTA ENTRE VARIAS (PUEDE ESTAR MAL LA FORMA DEL VERBO...), ELEGIR LA OPCIÓN CORRECTA ENTRE VARIAS QUE OS DOY. Para contestar estas preguntas, tendréis 1 minuto de tiempo para cada una de ellas.
• Hay otro tipo de preguntas, en las que tendréis que escribir frases en negativa o interrogativa. Están relacionadas con el PAST CONTINUOUS. para hacer estas preguntas, tendréis 3 minutos. Fijaros bien en la escritura de las palabras porque a una letra que pongáis mal, os lo dará como incorrecto. De ahí que haya puesto un tiempo de 3 minutos. 
• Por último, hay preguntas sobre un texto, donde tendréis que elegir la opción correcta. Al hacer estas preguntas, en la parte de abajo de la pantalla y un poquito a la derecha, tenéis una lupa para que el texto se haga más grande y podáis verlo mejor. Para estas preguntas, también disponéis de 3 minutos.

GOOD LUCK!

INGLÉS: TRABAJO SEMANA 18 DE MAYO

Buenos días chic@s, aquí os dejo el trabajo para esta semana.

ACTIVITY BOOK página 44

EJERCICIO 1: Leer y contestar las preguntas. Ya sabéis buscar las palabras clave de las 

preguntas en el texto y a partir de ahí buscar la respuesta

EJERCICIO 2: Ordenar las palabras para hacer frases correctas

PUPIL´S BOOK página 49

EJERCICIO 1: Completar los huecos con las palabras que os da.

EJERCICIO 2: Unir las dos columnas para formar frases que tengan sentido.

EJERCICIO 3: Tenéis que adivinar la prenda de vestir de la que nos habla en cada frase.

ACTIVITY BOOK página 47

EJERCICIO 1: Tenéis que unir cada frase con su dibujo

EJERCICIO 2: Elegir la opción correcta

PD. Para las videollamadas de luego, tened preparado el pupil´s book y el cuaderno.

INGLÉS: CORRECCIONES SEMANA 11 DE MAYO

Buenos días chic@s, ¿qué tal la semana?. Aquí os dejo las correcciones de los ejercicios de esta semana. ID REPASANDO EL VOCABULARIO DE LA UNIDAD, EL PAST SIMPLE, Y LAS PREGUNTAS CON WHY...? porque el jueves que viene, junto con las correcciones de la semana, os enviaré una ficha con unos ejercicios que nos servirán de evaluación de la unidad 5.

ACTIVITY BOOK PAG 42

ACTIVITY 1

1 was.

2 wasn’t.

3 Were.

4 wearing.

5 weren’t.

6 when.

7 were

ACTIVITY 2

1 were: She was wearing a red and white scarf.

 2 wears: She was wearing black trousers yesterday.

3 weren’t: She wasn’t wearing boots yesterday.

4 was: Were you wearing boots yesterday?

EN NEGRITA ESTÁ LA PALABRA QUE HABIA QUE RODEAR Y LUEGO TENEIS LA 

FRASE COMO HAY QUE PONERLA CORRECTAMENTE.

PUPIL´S  BOOK PAG 45

ACTIVITY 2

1 He was wearing a coat because it was cold.

2 He was wearing a belt because his trousers were big.

3 She was wearing a hat because it was sunny.

 4 She was wearing a scarf because it was windy.

Si habéis puesto lo que está en negrita solamente, estaría bien.

ACTIVITY 4

2 Why was he wearing shorts?

3 Why were they wearing hats?

4 Why was I wearing a scarf?

ACTIVITY BOOK PAG 43

ACTIVITY 1

1 c.

 2 a.

3 a.

4 a.

5 b.

ACTIVITY 2

1 She was wearing a trendy coat.

2 She wasn’t wearing a trendy coat.

 3 They weren’t wearing old-fashioned hats.

4 Were they wearing old-fashioned hats?

 5 I was wearing a scarf last week./ We were wearing a scarf last week. Cualquiera de las 

2 es válida

 6 I wasn't wearing a scarf last week. / you weren't wearing a scarf last week. .Cualquiera 

de las 2 es válida